Невоенный анализ-22. 26 марта 2023 года

Boris Paleev написал(а) к All в Mar 23 13:43:58 по местному времени:

Нello All!

https://cont.ws/@alexandr-rogers/2514281

Невоенный анализ-22. 26 марта 2023 года
Александр Роджерс
Вчера 15:12

Традиционный дисклеймер: Я не военный, не анонимный телеграмщик, не учу Генштаб воевать, генералов не увольняю, в "милитари порно" не снимаюсь, под столом у Путина не сижу. Поэтому всё, что ниже - это мнение дилетанта, в основном по социально-экономической ситуации, в том числе по итогам прослушивания/прочтения целой кучи настоящих военных (и не только) экспертов. Субъективно и на истину в последней инстанции не претендует.

Поехали. Но сначала... сначала цитата по памяти из канонической сцены про поединок Миямото Мусаси и Сасаке Кадзиро.
"Ты уже проиграл. Ты выбросил ножны своего меча в воду, потому что не собираешься возвращать его в ножны".

На украине сокращают количество ВУЗов и общеобразовательных школ. Ибо понимают, что у этой территории нет будущего (Советская Россия открывала новые школы и институты даже в разгар гражданской войны, ибо верила в свою победу).
Намёк понятен?

Без образования у страны нет будущего. У украины при любом раскладе нет будущего (даже в случае призрачной гипотетической перемоги Тарасик должен быть тупым и обученным только самому примитивному труду, что, как по мне, равнозначно поражению).

Теперь к современности.
Для начала короткое видео с передовой.

https://youtu.be/EbC_nWAwfWc

Четыре "коробочки" ВСУ пытаются наступать по голому полю, две из них уничтожаются, оставшиеся беспорядочно отступают.

Почему из сотен и тысяч видео я взял именно это? Потому что оно шаблонное, стандартное. Таких "наступов" в день ВСУ предпринимает несколько в день. Иногда при поддержке 2-4 танков, иногда количество бронетранспортёров до 8-10, но общий сюжет неизменен - их обнаруживают, расстреливают издалека, выжившие отступают.

День изо дня, по несколько таких шаблонных сюжетов. Если внимательно читать "скупые и скучные" сводки МО, то складывается именно такая картина. Многочисленные видео это подтверждают.

Вот эта фигня с "лететь по открытой местности, пока не подстрелят", в американских доктринальных документах называется "высокоманёвренная война". Против регулярной армии, выстроившей сплошной фронт, не работает от слова вообще. Но ничего другого американцы (и НАТО в целом) просто не умеют - ввиду отсутствия опыта столкновений с регулярной армией других стран (объяснять, почему Ирак не считается, надо?).

То есть львиная доля потерь ВСУ происходит вообще без контакта с противником. Они даже не видят, кто и откуда их уничтожает.

Исключение только действия штурмовых отрядов в местах типа Артёмовска. Но и там штурмовики идут вперёд после "размягчения" артподготовкой.

Тем временем клоуны из украинского минбобороны заявляют, что "за год восемь раз убили всех российских морпехов".

Когда я спрашиваю, в какой игре, они обижаются, много и грязно ругаются, но на вопрос не отвечают. Видимо, это секретные сведения.

Чубатые геббельсята продолжают кормить своих сторонников предельно убогим враньём. В частности, сказками, что в России заканчиваются танки и на фронт отправляют Т-54 и даже Т-34.

К сведению. По британским источникам один "Уралвагонзавод" в прошлом году производил в месяц не менее 20 новых танков Т-90М3 и модернизировал ещё около 80 более старых танков. То есть 1200 новых и модернизированных танков за год.
Товарищ Мартьянов называет цифру произведённых в России танков за прошлый год в 1500 (УВЗ является не единственным танковым заводом в России, если что). И говорит, что в этом произведут около 3000 танков.

Так что скорее вна украине кончатся Тарасы и Мыколы, чем в России танки.
Но, конечно, надо верить Арестовичу и прочим Подлякам. Вот прямо завтра танки закончатся, ога.

23 марта, кстати, была годовщина того, как "ББС" написало, что у российской армии закончились снаряды и еда. И уже год голодные русские воюют сапёрными лопатками.

Как там было? Новостью "смотри, Россия разваливается" свидомого раба можно обманывать до 600 раз в сутки.

Из речи Путина.

1. Расход Украины в сутки до 5 тысяч снарядов. Производство в США в месяц (!) 15 тысяч. То есть на трое суток для ВСУ.

2. НАТО поставит на Украину в 2023 году еще до 400 танков. Россия произведет 1600 танков (Мартьянов считает, что больше, а Путин "скромничает").

От себя добавлю, что Резников требовал от Европы по 250 тысяч снарядов в месяц, но таких чисел в Европе просто нет.

Гнида тоже записала обращение, где плакалось, что самолётов не дают, танков мало, снарядов не дают и так далее. Хотя тут всё предсказуемо: видишь Зеленского - сейчас будет врать и попрошайничать.

В общем, ужасный "наступ", которым нас пытаются пугать с осени, постоянно переносится на неопределённый срок. Уж полночь близится, а наступа всё нет...

Кстати, судя по всему, украинское ПВО как единая система перестало существовать. Если раньше ракетно-дроновые налёты были массовыми, подавляющими возможности укроПВО по перехвату, то теперь выцеливают по мере нужды, не заморачиваясь. Да и авиация работает более активно (при этом воздушные тревоги по украине идут почти непрерывно, а минобороны как-то затихло с победными реляциями про "сбили 100 из 10", приуныло).

Смотрел ещё западных экспертов, ржал. Говорят, киевский режим постоянно рассказывает "будем наступать тут, будем наступать там", а российская армия хоть бы слово о своих планах сказала... Ага, щаз! Наши же не чубатые дебилы, чтобы в открытый доступ свои планы выкладывать.

Хотя на самом деле у меня складывается такое впечатление (дилетантское, подтвердить какими-то конкретными фактами не могу), что никакого "наступа" не будет. Или будет, но такой позорный пшик, что лучше бы даже не пытались.

Между тем, эксперты спорят, сколько в Артёмовске в котле сидит воякив ВСУ. Некоторые называют цифры в 15-20 тысяч. Раньше называли меньше, но теперь говорят, что появились уточнённые сведения. Ещё один котёл назревает в районе Авдеевки, плюс 3-5 оперативных окружений намечается в других районах фронта.

Все эксперты согласны, что у ВСУ стремительно падает связность (cohesion). А это значит что? Что фронт может в любой момент посыпаться. Причём в весьма неожиданных местах.

У американцев настроение тоже как-то резко изменилось. То они визжали "никакого перемирия, никакого китайского мирного плана". А буквально через пару дней тот же Блинкен, который до этого бредил, что "перемирие противоречит уставу ООН" (ЩИТО?!), уже заявляет в Конгрессе "Если мы увидим хоть какие-то признаки того, что Россия нацелена на конструктивную дипломатию и готова к ней, чтобы положить конец этой агрессии, мы набросимся на эту возможность".

А как же устав ООН? А что случилось?

Макрону, кстати, привет от 3,5 миллионов митингующих. Хотели "режим чендж" в России, а будет поговорка про "не рыть другим яму".

Хотя я, если честно, больше жду, когда демократы всё же арестуют Трампа. Очень хочется, попкорн прокисает...

https://alexandr-rogers.livejournal.com/1649626.html

Best regards, Boris

--- Ручка шариковая, цена 1.1.5-021027

Cheslav Osanadze написал(а) к Boris Paleev в Mar 23 19:16:23 по местному времени:

Привет Boris!

27 Мар 23 13:43, Boris Paleev -> All:

BP> https://cont.ws/@alexandr-rogers/2514281

BP> Невоенный анализ-22. 26 марта 2023 года
BP> Александр Роджерс
BP> Вчера 15:12

BP> Традиционный дисклеймер: Я не военный, не анонимный телеграмщик, не
BP> учу Генштаб воевать, генералов не увольняю, в "милитари порно" не
BP> снимаюсь, под столом у Путина не сижу. Поэтому всё, что ниже - это
BP> мнение дилетанта, в основном по социально-экономической ситуации, в
BP> том числе по итогам прослушивания/прочтения целой кучи настоящих
BP> военных (и не только) экспертов. Субъективно и на истину в последней
BP> инстанции не претендует.

BP> Поехали. Но сначала... сначала цитата по памяти из канонической сцены
BP> про поединок Миямото Мусаси и Сасаке Кадзиро. "Ты уже проиграл. Ты
BP> выбросил ножны своего меча в воду, потому что не собираешься
BP> возвращать его в ножны".

BP> На украине сокращают количество ВУЗов и общеобразовательных школ. Ибо
BP> понимают, что у этой территории нет будущего (Советская Россия
BP> открывала новые школы и институты даже в разгар гражданской войны, ибо
BP> верила в свою победу). Намёк понятен?

BP> Без образования у страны нет будущего. У украины при любом раскладе
BP> нет будущего (даже в случае призрачной гипотетической перемоги Тарасик
BP> должен быть тупым и обученным только самому примитивному труду, что,
BP> как по мне, равнозначно поражению).

...

Дядя Боря...

https://dzen.ru/a/YN2OPНJMhnagG-au

На "прямой линии" президент Владимир Путин, отвечая на вопрос о ремонте учебного заведения в приморском селе Воздвиженка, несколько раз повторил, что сейчас в России около 40 000 школ, некоторые из которых в аварийном состоянии.

...

40 тысяч - много это или мало? А 1300 будущих школ - хороши ли запланированные темпы строительства? Мы решили посмотреть, как меняется количество школ и учеников в России с начала нового тысячелетия.

Из доклада Ростата "Россия в цифрах", количество школ за этот период серьезно снизилось.

- Особенно обвально оно (снижение) происходило с 2000 года (68804 школ) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349, - отмечается на сайте ведомства.
====================================================================

16:24 05.02.2018
За три года число вузов и их филиалов в России сократилось почти наполовину - на 1097 организаций. Таким образом, фактически завершена "зачистка" высшего образования в России, объявленная предыдущим руководством Минобрнауки. Она предполагала сокращение числа вузов на 40%, а филиалов - на 80%, пишет газета "КоммерсантЪ".
===================================================================


Cheslav.


... Девочки, наматывайте на ус.
--- ...

Boris Paleev написал(а) к Cheslav Osanadze в Mar 23 12:34:40 по местному времени:

Нello Cheslav!

Mon Mar 27 2023 19:16, Cheslav Osanadze wrote to Boris Paleev:

BP>> На украине сокращают количество ВУЗов и общеобразовательных школ. Ибо
BP>> понимают, что у этой территории нет будущего (Советская Россия
BP>> открывала новые школы и институты даже в разгар гражданской войны, ибо
BP>> верила в свою победу). Намёк понятен?

BP>> Без образования у страны нет будущего. У украины при любом раскладе
BP>> нет будущего (даже в случае призрачной гипотетической перемоги Тарасик
BP>> должен быть тупым и обученным только самому примитивному труду, что,
BP>> как по мне, равнозначно поражению).

CO> 40 тысяч - много это или мало? А 1300 будущих школ - хороши ли
CO> запланированные темпы строительства? Мы решили посмотреть, как меняется
CO> количество школ и учеников в России с начала нового тысячелетия.

CO> Из доклада Ростата "Россия в цифрах", количество школ за этот период
CO> серьезно снизилось.

CO> - Особенно обвально оно (снижение) происходило с 2000 года (68804 школ) до
CO> 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к сожалению, продолжается. В
CO> 2013/ 2014 учебном году школ было 45149. А сведения за 2018 дали уже всего
CO> 41349, - отмечается на сайте ведомства.

Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было несколько отдельных школ (учреждений), стала одна школа (учреждение) из нескольких учебных зданий.

Даже на селе - было несколько мелких школ, построили новую, крупную, хорошо оборудованную школу и возят в неё учеников со всей округи. Так обеспечивается достойное качество образования.

CO> ====================================================================
CO> 16:24 05.02.2018
CO> За три года число вузов и их филиалов в России сократилось почти
CO> наполовину - на 1097 организаций. Таким образом, фактически завершена
CO> "зачистка" высшего образования в России, объявленная предыдущим
CO> руководством Минобрнауки. Она предполагала сокращение числа вузов на 40%,
CO> а филиалов - на 80%, пишет газета "КоммерсантЪ".
CO> ===================================================================

Правильно сделали, "заборостроительные" вузы и филиалы не просто не нужны - они чрезвычайно вредны. Молодой человек просто просирает самые продуктивные годы жизни, когда он заточен на интенсивное обучение.

Фактически "заборостроительные" мошенники и халтурщики крадут у него эти годы и зачастую ломают ему всю дальнейшую жизнь. А это уже тянет на серьёзное уголовное преступление.

Best regards, Boris

--- Ручка шариковая, цена 1.1.5-021027

Andrei Mihailov написал(а) к Boris Paleev в Mar 23 20:06:56 по местному времени:

Нello, Boris Paleev.
On 28.03.2023 12:34 you wrote:

CO>> - Особенно обвально оно (снижение) происходило с 2000 года (68804
CO>> школ) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к
CO>> сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было
CO>> 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349, - отмечается на
CO>> сайте ведомства.
BP> Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было
BP> несколько отдельных школ (учреждений), стала одна школа
BP> (учреждение) из нескольких учебных зданий. Даже на селе - было
BP> несколько мелких школ, построили новую, крупную, хорошо
BP> оборудованную школу и возят в неё учеников со всей округи. Так
BP> обеспечивается достойное качество образования.

Гладко было на бумаге, но забыли про овраги - а по ним ходить (с)

Во-первых, чем больше учеников в классе, тем сложнее работать учителю и тем ниже качество обучения

Во-вторых, не всякий родитель отпустит маленького ребенка одного на целый день в другой населенный пункт (за десятки, а в российских реалиях может и за сотни км). Даже если для этого выделяют специальный автобус. Который еще и сломаться может

В-третьих,учителю тоже не сладко ездить каждый день на работу так далеко. Учитывая неблагодарность этой работы, он с большой вероятностью уволится и найдет себя в другой деятельности.


--
Best regards!
Posted using Нotdoged on Android
--- Нotdoged/2.13.5/Android

Cheslav Osanadze написал(а) к Boris Paleev в Mar 23 20:57:47 по местному времени:

Привет Boris!

28 Мар 23 12:34, Boris Paleev -> Cheslav Osanadze:

BP>>> На украине сокращают количество ВУЗов и общеобразовательных
BP>>> школ. Ибо понимают, что у этой территории нет будущего
BP>>> (Советская Россия открывала новые школы и институты даже в
BP>>> разгар гражданской войны, ибо верила в свою победу). Намёк
BP>>> понятен?

BP>>> Без образования у страны нет будущего. У украины при любом
BP>>> раскладе нет будущего (даже в случае призрачной гипотетической
BP>>> перемоги Тарасик должен быть тупым и обученным только самому
BP>>> примитивному труду, что, как по мне, равнозначно поражению).

CO>> 40 тысяч - много это или мало? А 1300 будущих школ - хороши ли
CO>> запланированные темпы строительства? Мы решили посмотреть, как
CO>> меняется количество школ и учеников в России с начала нового
CO>> тысячелетия.

CO>> Из доклада Ростата "Россия в цифрах", количество школ за этот
CO>> период серьезно снизилось.

CO>> - Особенно обвально оно (снижение) происходило с 2000 года (68804
CO>> школ) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к
CO>> сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было
CO>> 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349, - отмечается на
CO>> сайте ведомства.

BP> Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было несколько
BP> отдельных школ (учреждений), стала одна школа (учреждение) из
BP> нескольких учебных зданий.

...

Предсказуемо.:) "Это другое"(с), ага, традиции не нарушаем, оправдывая аналогичные действия, в любой сфере.



Cheslav.


... Самая важная деталь в платье - женщина, которая его носит...
--- ...

Юрий Григорьев написал(а) к Andrei Mihailov в Mar 23 08:35:27 по местному времени:

Привет, Andrei!
29 марта 2023 в 01:06 ты писал(а) для Boris Paleev :
=======================================================

CO>>> - Особенно обвально оно (снижение) происходило с 2000 года (68804
CO>>> школ) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к
CO>>> сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было
CO>>> 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349, - отмечается на
CO>>> сайте ведомства.
BP>> Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было
BP>> несколько отдельных школ (учреждений), стала одна школа
BP>> (учреждение) из нескольких учебных зданий. Даже на селе - было
BP>> несколько мелких школ, построили новую, крупную, хорошо
BP>> оборудованную школу и возят в неё учеников со всей округи. Так
BP>> обеспечивается достойное качество образования.

AM> Гладко было на бумаге, но забыли про овраги - а по ним ходить (с)

AM> Во-первых, чем больше учеников в классе, тем сложнее работать учителю и
AM> тем ниже качество обучения

Значит, когда в классе три ученика, то это хорошо. А когда пятнадцать -
качество обучения никакое?

=======================================================
Юрий Григорьев.

--- Fidolook 2007 (НV) 6.0.6000.96 - 28/11/2007

Boris Paleev написал(а) к Andrei Mihailov в Mar 23 15:15:00 по местному времени:

Нello Andrei!

Tue Mar 28 2023 20:06, Andrei Mihailov wrote to Boris Paleev:

CO>>> - Особенно обвально оно (снижение) происходило с 2000 года (68804
CO>>> школ) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к
CO>>> сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было
CO>>> 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349, - отмечается на
CO>>> сайте ведомства.
BP>> Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было
BP>> несколько отдельных школ (учреждений), стала одна школа
BP>> (учреждение) из нескольких учебных зданий. Даже на селе - было
BP>> несколько мелких школ, построили новую, крупную, хорошо
BP>> оборудованную школу и возят в неё учеников со всей округи. Так
BP>> обеспечивается достойное качество образования.

AM> Гладко было на бумаге, но забыли про овраги - а по ним ходить (с)

AM> Во-первых, чем больше учеников в классе, тем сложнее работать учителю и
AM> тем ниже качество обучения

Разделить на два параллельных класса, на три класса и т.д. Гораздо хуже, когда в малокомплектной школе вообще нет учителей по каким-то предметам, и начинается совмещение. Если учителя не энтузиасты, не самоотверженные подвижники - качество обучения вообще может скатиться под плинтус.

AM> Во-вторых, не всякий родитель отпустит маленького ребенка одного на
AM> целый день в другой населенный пункт (за десятки, а в российских
AM> реалиях может и за сотни км). Даже если для этого выделяют специальный
AM> автобус. Который еще и сломаться может

Автобус, конечно, сломаться может. Но если за ним правильно ухаживать, вероятность этого весьма низкая.

Зато в малокомплектной сельской школе с вероятностью, приближающейся к 100%, нет спортзала и актового зала. И даже может не быть горячей воды и тёплого туалета. Это для детей лучше?

==================
https://mel.fm/zhizn/istorii/5271309-barabka_school
Директор школы с. Барабка Маргарита Соловьева:

В нашей школе нет не только спортивного и актового залов, но и теплого туалета. А зимы у нас в Сибири долгие и холодные. Ученикам приходится бегать по нужде по снегу до "будочки", и только представьте, как приходится трудно малышам - мало того, что успеть добежать, так еще и не запутаться в многочисленных зимних одежках. А девочкам-подросткам? Посещение такого туалета может серьезно отразиться на их здоровье, но это уже слишком деликатная тема.

Обращались уже и к главе района, и к депутатам, но денег на реконструкцию как не было, так и нет.
===================

А потому, что реконстукция перекосившегося здания бывшей общаги, в которую школу "временно" перевели ещё в 1974 году из вконец обветшавшего деревянного - просто невозможна. Нужно полностью новое здание. Например, такое: https://sdelanounas.ru/blogs/146297/

То есть, здания сельских школ тоже постепенно заменяют. Но до этого села, получается, ещё не дошла очередь.

AM> В-третьих,учителю тоже не сладко ездить каждый день на работу так
AM> далеко. Учитывая неблагодарность этой работы, он с большой
AM> вероятностью уволится и найдет себя в другой деятельности.

Никто не запрещает построить для учителей жильё при школе.

Best regards, Boris

--- Ручка шариковая, цена 1.1.5-021027

Cheslav Osanadze написал(а) к Boris Paleev в Mar 23 22:25:06 по местному времени:

Привет Boris!

30 Мар 23 15:15, Boris Paleev -> Andrei Mihailov:

CO>>>> сайте ведомства.
BP>>> Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было
BP>>> несколько отдельных школ (учреждений), стала одна школа
BP>>> (учреждение) из нескольких учебных зданий. Даже на селе - было
BP>>> несколько мелких школ, построили новую, крупную, хорошо
BP>>> оборудованную школу и возят в неё учеников со всей округи. Так
BP>>> обеспечивается достойное качество образования.

AM>> Гладко было на бумаге, но забыли про овраги - а по ним ходить (с)

AM>> Во-первых, чем больше учеников в классе, тем сложнее работать
AM>> учителю и тем ниже качество обучения

Увы, теперь нет оппонента, в виде свидетеля реальной работы учителя, так что придумать можно любое оправдание в струю к линии Партии.

...

AM>> В-третьих,учителю тоже не сладко ездить каждый день на работу так
AM>> далеко. Учитывая неблагодарность этой работы, он с большой
AM>> вероятностью уволится и найдет себя в другой деятельности.

BP> Никто не запрещает построить для учителей жильё при школе.

Да, конечно. Пусть строят. На свою учительскую зарплату. Не запрещаю!
:(



Cheslav.


... Произведение оптимизма на компетентность есть константа.
--- ...

Boris Paleev написал(а) к Cheslav Osanadze в Apr 23 06:27:50 по местному времени:

Нello Cheslav!

Thursday March 30 22:25:06 2023 22:25:06, Cheslav Osanadze wrote to Boris Paleev:

CO>>>>> сайте ведомства.
BP>>>> Опять 25 за рыбу деньги. Школы у.к.р.у.п.н.я.ю.т.с.я. Было
BP>>>> несколько отдельных школ (учреждений), стала одна школа
BP>>>> (учреждение) из нескольких учебных зданий. Даже на селе - было
BP>>>> несколько мелких школ, построили новую, крупную, хорошо
BP>>>> оборудованную школу и возят в неё учеников со всей округи. Так
BP>>>> обеспечивается достойное качество образования.

AM>>> Гладко было на бумаге, но забыли про овраги - а по ним ходить (с)

AM>>> Во-первых, чем больше учеников в классе, тем сложнее работать
AM>>> учителю и тем ниже качество обучения

CO> Увы, теперь нет оппонента, в виде свидетеля реальной работы учителя, так
CO> что придумать можно любое оправдание в струю к линии Партии.

И не говори. Вот, например, недавно мне удалось пробраться в пиндосские, канадские и голландские школы и придумать прям от их имени оправдание, что много учеников в классе это плохо, но мало - тоже ничего хорошего:

================
https://newtonew.com/book/the-bigger-the-better

МОЖЕТ ЛИ КЛАСС БЫТЬ СЛИШКОМ МАЛЕНЬКИМ?

Огромное число опрошенных мною учителей в США и Канаде дало утвердительный ответ на этот вопрос. Вот типичное объяснение:

"Для меня идеальное число - 18. Достаточно, чтобы ни один ребёнок в классе не чувствовал себя беззащитным, но при этом каждый мог почувствовать свою значимость. 18 человек легко разделить на группы по два, три или шесть - в зависимости от нужной степени интимности. 24 - второе любимое число; дополнительные шесть учеников ещё больше повышают вероятность того, что среди них окажется какой-нибудь шалун, бунтарь или даже два. Но его энергетическая масса больше напоминает аудиторию, чем команду. Добавьте ещё шесть учащихся до 30, и мы ослабим энергетические связи настолько, что даже самый харизматичный учитель не сумеет творить чудеса постоянно."

А что с другой стороной? Отнимите шесть от идеального числа и получите Тайную вечерю. Это проблема. Двенадцать человек легко разместятся за праздничным столом; но старшеклассникам очень сложно сохранять обособленность в случае необходимости. В группе из 12 человек очень легко доминировать хулигану или задире. Если число уменьшить до 6, в такой группе вообще невозможно оставаться независимым. К тому же не останется места для разнообразия мыслей и впечатлений.

Другими словами, справиться с маленьким классом учителю не проще, чем с большим. Как метко выразился один учитель, в слишком маленьком классе ученики начинают себя вести как "дети на заднем сиденье автомобиля. Задирам просто некуда деваться друг от друга".

Экономист Джесси Левин провёл интереснейшее исследование, объектом которого стали голландские ученики. Он подсчитал, сколько в классе учеников одного уровня академических способностей, и выяснил, что их число удивительным образом коррелирует с успеваемостью, особенно у отстающих учеников. Другими словами, если вы не самый сильный ученик, вам нужны рядом сверстники, задающие те же вопросы, решающие те же задачи и переживающее из-за тех же проблем.

Но в маленьких классах сделать это проблематично, утверждает Левин. В классе, где слишком мало учеников, снижается вероятность того, что дети будут окружены критической массой похожих на них ровесников. Слишком большое сокращение численности классов "лишает отстающих учеников возможности общаться со сверстниками, у которых можно учиться".
================

AM>>> В-третьих,учителю тоже не сладко ездить каждый день на работу так
AM>>> далеко. Учитывая неблагодарность этой работы, он с большой
AM>>> вероятностью уволится и найдет себя в другой деятельности.

BP>> Никто не запрещает построить для учителей жильё при школе.

CO> Да, конечно. Пусть строят. На свою учительскую зарплату. Не запрещаю!
CO> :(

================
https://спроси.дом.рф/instructions/l...shchnoy-sfere/

Какими льготами могут воспользоваться учителя?
Для учителей в России доступны следующие льготы в жилищной сфере:

- Предоставление жилья по договору социального найма;
- Компенсации на оплату жилого помещения и услуг ЖКХ;
- Выплата 1 млн рублей по программе "Земский учитель";
- Предоставление служебного жилья;
- Возможность участия в жилищно-строительных кооперативах;
- Дальневосточная ипотека;
- Другие федеральные и региональные ипотечные программы.================

Best regards, Boris

--- Ручка шариковая, цена 1.1.5-021027

Cheslav Osanadze написал(а) к Boris Paleev в Apr 23 08:32:18 по местному времени:

Привет Boris!

04 Апр 23 06:27, Boris Paleev -> Cheslav Osanadze:

CO>> Увы, теперь нет оппонента, в виде свидетеля реальной работы
CO>> учителя, так что придумать можно любое оправдание в струю к линии
CO>> Партии.

BP> И не говори. Вот, например, недавно мне удалось пробраться в
BP> пиндосские, канадские и голландские школы и придумать прям от их имени
BP> оправдание, что много учеников в классе это плохо, но мало - тоже
BP> ничего хорошего:

BP> ================
BP> https://newtonew.com/book/the-bigger-the-better

BP> МОЖЕТ ЛИ КЛАСС БЫТЬ СЛИШКОМ МАЛЕНЬКИМ?

BP> Огромное число опрошенных мною учителей в США и Канаде дало
BP> утвердительный ответ на этот вопрос. Вот типичное объяснение:

BP> "Для меня идеальное число - 18. Достаточно, чтобы ни один ребёнок в
BP> классе не чувствовал себя беззащитным, но при этом каждый мог
BP> почувствовать свою значимость. 18 человек легко разделить на группы по
BP> два, три или шесть - в зависимости от нужной степени интимности.

Я не учитель... Но тут вижу попытку уменьшат группы до трёх человек.

BP> 24 -
BP> второе любимое число; дополнительные шесть учеников ещё больше
BP> повышают вероятность того, что среди них окажется какой-нибудь шалун,
BP> бунтарь или даже два. Но его энергетическая масса больше напоминает
BP> аудиторию, чем команду. Добавьте ещё шесть учащихся до 30, и мы
BP> ослабим энергетические связи настолько, что даже самый харизматичный
BP> учитель не сумеет творить чудеса постоянно."

BP> А что с другой стороной? Отнимите шесть от идеального числа и получите
BP> Тайную вечерю.

Что, и тут тоже? Не только на Украине?:(

BP> Это проблема. Двенадцать человек легко разместятся за
BP> праздничным столом; но старшеклассникам очень сложно сохранять
BP> обособленность в случае необходимости. В группе из 12 человек очень
BP> легко доминировать хулигану или задире. Если число уменьшить до 6, в
BP> такой группе вообще невозможно оставаться независимым. К тому же не
BP> останется места для разнообразия мыслей и впечатлений.

BP> Другими словами, справиться с маленьким классом учителю не проще, чем
BP> с большим. Как метко выразился один учитель, в слишком маленьком
BP> классе ученики начинают себя вести как "дети на заднем сиденье
BP> автомобиля. Задирам просто некуда деваться друг от друга".

BP> Экономист Джесси Левин провёл интереснейшее исследование, объектом
BP> которого стали голландские ученики. Он подсчитал, сколько в классе
BP> учеников одного уровня академических способностей, и выяснил, что их
BP> число удивительным образом коррелирует с успеваемостью, особенно у
BP> отстающих учеников. Другими словами, если вы не самый сильный ученик,
BP> вам нужны рядом сверстники, задающие те же вопросы, решающие те же
BP> задачи и переживающее из-за тех же проблем.

Потому были попытки распределить учеников по классам, по степени успеваемости.

BP> Но в маленьких классах сделать это проблематично, утверждает Левин. В
BP> классе, где слишком мало учеников, снижается вероятность того, что
BP> дети будут окружены критической массой похожих на них ровесников.
BP> Слишком большое сокращение численности классов "лишает отстающих
BP> учеников возможности общаться со сверстниками, у которых можно
BP> учиться".
BP> ================

В маленьких классах учиться было легче и отлынивать сложнее.

AM>>>> В-третьих,учителю тоже не сладко ездить каждый день на работу
AM>>>> так далеко. Учитывая неблагодарность этой работы, он с большой
AM>>>> вероятностью уволится и найдет себя в другой деятельности.

BP>>> Никто не запрещает построить для учителей жильё при школе.

CO>> Да, конечно. Пусть строят. На свою учительскую зарплату. Не
CO>> запрещаю!
CO>> :(

BP> ================
BP> https://спроси.дом.рф/instructions/l...v-zhilishchnoy
BP> -sfere/

BP> Какими льготами могут воспользоваться учителя?
BP> Для учителей в России доступны следующие льготы в жилищной сфере:

BP> - Предоставление жилья по договору социального найма;

Много социального жилья строиться и сдаётся? Или это льгота "встать в очередь" и умереть?

BP> - Компенсации на оплату жилого помещения и услуг ЖКХ;

Это не относится к обеспечению жильём.

BP> - Выплата 1 млн рублей по программе "Земский учитель";

Это только на переезд, в готовую квартиру. Которой нет.

BP> - Предоставление служебного жилья;

Вот! Один реальный пункт нашёлся! Ура!

BP> - Возможность участия в жилищно-строительных кооперативах;
BP> - Дальневосточная ипотека;

Вот это всё - кабала на многолет, если ещё потянут такое. Типа, в кредит.

BP> - Другие федеральные и региональные ипотечные
BP> программы.================

Кредитные.



Cheslav.


... А хотя бы я и жадничаю - зато от чистого сеpдца !
--- ...